U Učeničkom domu Ivanić Grad učenici su raspoređeni u pet odgojnih skupina. Svaku skupinu vodi jedna odgajateljica, a uz odgajateljice u odgojno-obrazovni rad aktivno su uključeni pedagoginja i ravnatelj.
Odgojno-obrazovni rad usmjeren je na četiri glavna područja razvoja učenika:
🩺 Čuvanje i unaprjeđivanje zdravlja
💬 Socio-emocionalno
🎨 Kreativno
📚 Kognitivno
Odgojno-obrazovni djelatnici Doma svakodnevno provode odgojno-obrazovni rad, prate ocjene, izostanke i bilješke učenika u e-Dnevniku, potiču i pružaju podršku učenicima u učenju, surađuju s roditeljima, razrednicima i profesorima. Učenici u našem Domu posebno vole neograničene instrukcije iz Matematike, Fizike i Informatike!
Odgojno-obrazovni djelatnici prate socio-emocionalni razvoj i prilagodbu učenika te odgojno djeluju na način da se postigne uključenost i prihvaćenost svih učenika. Svakodnevno razgovaraju s učenicima, uočavaju potencijalne poteškoće s kojima se učenici nose, potiču da otvoreno komuniciraju te da usvajanjem adaptivnih vještina postignu otpornost i samostalnost u nošenju sa stresom i problemima.
S učenicima se provode i razne kreativne aktivnosti – uređivanje doma, izrada rukotvorina, recitatorske i dramske aktivnosti. Svaki mjesec organizira se odlazak učenika na kazališnu predstavu, a više puta godišnje pohađaju se različite kulturno-umjetničke manifestacije u Zagrebu i drugim gradovima – Interliber, Advent, Noć muzeja, Festival svjetlosti, Smotra sveučilišta, ali i druge aktivnosti ovisno o interesima učenika.
Učenike se redovito potiče na održavanje urednosti i higijene prostora u kojem žive. Spremačice svakog tjedna brinu o higijeni prostora, posebno učeničkih kupaonica, no odgovornost učenika je da samostalno pospremaju svoje sobe, iznose smeće iz stana te da svaka dva tjedna promijene posteljinu. Učenike se potiče i na usvajanje drugih zdravih navika poput redovne rekreacije, bavljenja sportom i zdravih prehrambenih navika.
Tijekom školske godine u Domu se organizira čitav niz odgojno-obrazovnih aktivnosti kojima je cilj zadovoljiti različite interese i potrebe učenika, obogatiti život u Domu te pružiti učenicima prilike za iskustveno učenje i usvajanje različitih vještina.
Razvoj ovih područja potiče se u svakodnevnom radu s učenicima putem uobičajenih dnevnih aktivnosti i razgovora, ali i unaprijed osmišljenim, ciljanim radionicama, predavanjima i aktivnostima koje se provode u sklopu izbornih programa, posebnih programa teostalih aktivnosti tijekom godine.
